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教导监管的“千里眼顺风耳好帮手” - 湖南教诲新闻网他是否是党
来源:http://www.kunsika.com 作者: * 发表时间 : 2018-02-10 18:08

  ■聚焦教育部新春系列新闻发布会

  当初的中小学门口,都会悬挂着这样一块牌子——督导公示牌,上面写着这所学校督学姓名、照片、联系方式、工作职责等基础信息,向社会公开由责任督学对学校进行监督指导。

  在今天的教育部新春宣布会上,教育部教育督导局局长何秀超说,责任督学就像“片儿警;一样督促、领导学校,解决了教育管理的“最后一公里;问题,成为助推教育改造发展的重要抓手。

  目前中小学校责任督学挂牌督导工作格局已经基础齐备,全国12万余名专兼职督学活跃在各地各校,形成了对全国中小学校全覆盖、全方位、全过程的督导网络,并将延长到幼儿园,加强对入园难、入园贵、“小学化;等问题的常态化监管。

  挂牌督导实现全覆盖

  在中小学校责任督学挂牌督导制度设计之初,因为害怕手机被打爆,当时对要不要把电话放在督导牌上,有过辩论。

  何秀超当时表态:“打爆了也得挂,这是架在干部、学校和政府之间的‘连心桥’,如果不让人家打,你的挂牌就流于形式,就是假的。;

  “电话多证明咱们的问题多,电话少证实咱们问题解决得好。;在何秀超看来,敢把牌子挂出来,敢把照片亮出来,敢把手机号放出去,是大众路线的一个具体表现。

  当初,在中小学门口都挂着督导牌,有照片,有督导的事项,有联系方法,就和社区管治安的民警情势一样,“随便打哪个学校牌子上的电话,都是通的;。在何秀超看来,履行5年来,责任督学挂牌督导轨制已经笼罩几乎每所中小学校,实现了“从无到有;“从有到优;的超越式发展。

  自2013年建立以来,经过5年的发展,责任督学挂牌督导制度已成为转变政府管理职能、改良管理方式的有效途径,成为加强学校监管、指导学校发展的主要举措,成为规范办学行动、发展素质教育的有力手段,成为优先发展教育、办好人民满意教育的坚实保障。责任督学就像“片儿警;一样督促、指点学校,解决了教育管理的“最后一公里;问题,推进教育督导从宏观向微观、粗放向精巧、教训型向专业化转变,成为助推教育改革发展的重要抓手,是一项深刻国家教育系统改革、推进教育管理方式改变的立异制度。

  一支高素质、科学化、专业化的督学队伍是做好挂牌督导工作的关键。各地组建了以学校校长为主体的责任督学“主力军;,对学校发展方向给予专业引领,增进学校全面提高办学水平;以学科名师和教研职员为辅助的任务督学&ldquo,香港马会王中王资料;通例军;,对学校教养管理、课程开设、课堂教养等方面进行引导,始终促进教学方式改进、教诲教学品德提高;以教育行政管理人员跟社会人士为补充的责任督学“生力军;,对学校规范办学、师德师风、校园安全、学生欺侮以及社会关注的热点问题等进行督导,保障学校尺度办学、依法治校和保险牢固。目前,全国近26万所中小学校设备了12万余名专兼职督学,其中,专职督学约1.95万人,兼职督学约10.38万人。

  5年来,挂牌督导实现了教育督导工作的常态化、规范化、制度化。2016年,认定了29个县(市、区)为首批“全国中小学校责任督学挂牌督导翻新县(市、区);。2017年认定208个县(市、区)为第二批挂牌督导翻新县。挂牌督导创新县(市、区)创建工作在不同的区域树立了一批可学习、能借鉴、多类型的精良典型和工作标杆,有效带动了督导工作的全面推动。

  “千里眼;“顺风耳;和“好帮手;

  食品平安、消防、防溺水、防地震等安全教育和安全演练,学生欺负防治……通通都在责任督学的“千里眼;领域内。

  在何秀超眼里,责任督学是“千里眼;“顺风耳;和“好帮手;。

  何秀超说:“义务督学在督促学校落实干部反应的一些问题,包括收集反映社情民心,提出见解倡导,可能说有效延伸了政府和教导行政局部治理的视角和触角,成为强化教育监管的‘千里眼’、反映情况的‘顺风耳’、推进工作落实的‘好帮手’,架起跟民众之间接洽的桥梁。;

  浙江省宁波市鄞州区学士小学校长周培利讲了这样一个故事,她在学校门口张挂了督学公示牌,向社会公然了责任督学的座机手机号、投诉二维码等信息,大众六会网精选材料区2码区。在评选“阳光学子;的活动中,有家长向责任督学打了投诉电话,反映学校结党营私,把“阳光学子;的名额都给了先生子女,责任督学及时到校进行深入理解,发明家长对学校做法存在歪曲,耐心细致地给家长作了说明,澄清了误解,化解了家校抵牾。

  责任督学是“诊;问题、“督;规范、“教;措施,诊断有不问题,督学校是否规范办学举动,教学校教育教学改革的理念和办法。

  何秀超说:“由于责任督学存在很强的专业性,所以选的都是根本教育中最好的专家。在教育教学改革上,传授他们进步的理念、进步的思路。在办学上,指导他们培育学校的办学特长,凝聚学校的校园文化,促进学校的特色发展、高质量的发展。;

  未来以问题为导向

  “公民人民对优质教育的须要更加强烈,个性化、多样化、终生化学习逐渐成为主流,教育发展不平衡不充分的问题仍较突出,这些都为责任督学挂牌督导工作提出了新恳求。;何秀超说。

  据先容,将来责任督学挂牌督导工作将聚焦教育范畴存在的各种问题,以补短板、强弱项、兜底线为工作主线发展挂牌督导。针对基本教育范围存在的片面追求升学率、重智育轻德育、体育美育薄弱,学前教育入园难、入园贵、“小学化;,义务教育城市弱、城市挤、“择校热;、大班额、课外包袱重、校外培训不标准,个别高中多样化、特点化发展不足等问题,增强督导,一直进步国民获得感、幸福感、保险感。

  责任督学将及时反映问题,一旦发现教育资源配置不均、教育布局结构不合理、老师构造性缺编等问题,及时报告督导部分,推进政府及相干部门实施教育相关职责,促进基本公共教育服务均等化、有品质。

  同时,责任督学将监视学校规范办学行为,坚持以法律法规、政谋划定为依据发展挂牌督导,加强对招生收费、分班编班、课程设置、教学安排、作业部署、校园安全等的日常督导,确保办学行为合乎规范请求。

  何秀超介绍,挂牌督导制度将延伸到学前教育。教育部将制定出台《幼儿园实行责任督学挂牌督导办法》,加强对幼儿园的常态化监管,实现挂牌督导中小幼全覆盖。

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